如何在小学英语绘本教学中优化课堂提问

• 作者: 郝姗
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学英语 绘本教学 课堂提问 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 314-315
• 页数: 2页
• 字数: 3339字
• 语种: 中文

摘要

绘本教学作为小学英语教学的重要组成部分,对于提高学生的英语水平具有至关重要的影响.小学生正处在成长的初级阶段,他们的理解能力和接受能力均有待提高,这就需要广大教师要充分发挥有效提问的作用和优势,通过课堂提问激发学生的探索欲和求知欲,让学生在好奇心的驱使下进行自主学习和探究,从而为提高学生的理解能力和学习能力奠定良好的基础.那么,如何在小学英语绘本教学中优化课堂提问呢?这是本文重点研究的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝姗		1	0	0.0	0.0