论双语教学在高中英语课堂中的应用

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 双语教学 高中英语 课堂教学 应用探索
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中英语是英语知识学习量最大的学习阶段，相较于初中小学阶段，词汇量增加，阅读理解难度加大，并且对学生的听力以及口语的标准提出了更为严格的要求。通过对历年高考全国卷的分析，不难发现，对于英语考察的难度是在逐年增加的。当今教育背景下，单纯的汉语式英语教育已不能满足高中阶段英语教学与考察的需求。本文针对双语教学的意义，结合当下双语教学的处境，提出相应的建议，从而提升高中生英语成绩，提高学生对英语学习的兴趣。

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1	李娜		9	2	1.0	1.0