如何将生本理念应用到小学语文阅读教学中

• 作者: 潘爱玲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 提前预习 合理情境 基础积累 生本理念
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1712字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,语文阅读的教学可以说是至关重要的,通过对文章的阅读,可以让小学生有效地提升自己的阅读理解能力,而且还能够促进小学生其他各方面的进步与发展,所以说语文阅读是小学生必须掌握的一项基本学习能力.教师在教学过程中一定要重视小学生语文阅读能力的提升,而生本理念的应用可以说让小学语文阅读教学效果在原有的基础上取得了很大的进步,本文主要从提前做好预习,提倡自主学习、创建合理情境,增强学生的情感体验感以及加强学生基础知识积累为激发学生的内在潜力打好基础这三个方面来简单阐述了将生本理念应用到小学语文阅读教学中的几种策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘爱玲		1	0	0.0	0.0