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所谓的信息化教育就是注重在课堂中教育信息资源。小学是学生启蒙阶段,是学习的开始,让学生对于学习产生兴趣的重要阶 段,运用现代技术让学生能够在学习中提高效率,让学生核心素养得到提高。小学生在开始学习数学是,对于抽象的数字有时候很难理解, 信息化教学让教师运用简单的方式,教会学生基础的知识并能够加深拓展,对于逻辑思维能力和对数字的理解能力都能够有所提升。在信 息化环境下,教师运用信息化教学手段,让学生主动去学习知识,掌握数学的基本要领。本文从现阶段小学数学的课堂现状及问题入手, 提出小学数学信息化教学的策略。
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篇名 小学数学信息化教学策略探究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学数学 信息化 教学 课堂
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0035-0035
页数 1页 分类号 C
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电脑乐园
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1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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