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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学作为小学阶段学生需要学习的基础科目受到广泛关注,所以怎样在学生小学学习期间做好数学课程的教学工作愈发成为教师探讨的重要内容.但是许多教师对教好小学数学缺乏整体性规划,导致教学效果低下.因此,教师需要在课程中认真贯彻信息化教学、针对化教学和趣味化教学,只有这样才能帮助学生不断发展与进步.
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篇名 小学数学教学策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 教学策略 教学探究
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 课改论坛
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
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教学探究
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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