探究小学数学课堂自主合作教学策略

• 作者: 张永莲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂 自主合作 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂自主合作学习,指的是学生在教师的引导下,以几个人为小组合作参与到课堂的学习和探究的教学组织形式.学生通过合作探究学习,积极参与到数学课堂当中,完成教师布置的学习任务,最终根据小组的表现来评定总体的学习成绩.新课程改革中也明确要求教师在教学中经常开展以自主合作小组为主体的教学,而且自主合作学习探究也迎合了当前培养新型人才的需求.但是,自主合作学习对于小学生来说是有一定难度的,在学习中也会遇到各种各样的问题,所以就需要教师采取有效的课堂自主合作教学策略来提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永莲		11	2	1.0	1.0