小学数学课堂“学生自主学习方式”探究

• 作者: 程岩
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自主学习 学习方式 小学数学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 397
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

构建小学数学“自主学习、合作探究”的教学模式,是培养学生独立学习能力以及思维能力的有效手段,符合小学生学习特点以及心理特点,是因材施教、以人为本原则的集中体现,针对小学数学课堂如何组织开展自主学习的策略进行几方面研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程岩		2	1	1.0	1.0