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摘要:
为了调动全体学生在语文学习中的积极性,促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展,充分发挥合作学习的优势,优化语文课堂教学,提高语文课堂教学效率,探索在语文教学中小组合作学习与“以读为主”的融合,让学生在小组合作学习中学会合作,学会交流,学会学习,增强学生的合作意识,培养学生合作、感悟能力,为学生的可持续发展奠定基础,从而展现朗读的魅力。
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文献信息
篇名 语文课堂小组合作中朗读的魅力
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小组合作 朗读 魅力
年,卷(期) hjc_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号 G633.3
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1 王昀丽 1 0 0.0 0.0
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小组合作
朗读
魅力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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