基于问题探究模式的初中数学小组合作教学探究

• 作者: 王亚伟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 问题探究 初中数学 小组合作 教学探究
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 字数: 3325字
• 语种: 中文

摘要

初中数学从长远角度为孩子未来的数学学习生活打下基础,伴随着新课改不断提高教学质量,改善教学方法的要求.针对初中生的个性特点,发掘适合他们的数学学习和教学方法显得尤为重要.本文首先描述了初中数学小组合作教学的现状,接着具体分析了基于问题探究模式的初中数学小组合作教学的特点,最后给出了几点教学策略.本文的写作目的在于响应新课改的号召,拓宽初中数学的教学思路,多角度改进和引用教学方法,增添数学课堂的趣味性,提高教师的课堂教学和学生的课堂学习效率,激发学生对数学的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚伟		3	0	0.0	0.0