中职文秘专业游戏化学习的实践研究

• 作者: 金凤
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 游戏化学习 中职文秘 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 3425字
• 语种: 中文

摘要

游戏化学习能够创设学习情境,激发学生的学习兴趣,促进学习动机的产生.让游戏渗透到文秘课堂教学环节,能高效培养文秘专业学生的综合职业能力.本文以"宴请礼仪"为例,教师通过游戏预设、游戏贯穿、游戏小结,将学习贯穿于游戏.学生在目标引领下主体参考,领悟理论知识,付诸行动实践,反馈学习效果,彰显教师主导、学生主体的教学理念,提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金凤		3	2	1.0	1.0