浅谈在语文教学课堂中如何激发小学生的学习兴趣

• 作者: 张慧
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 教学 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 728
• 页数: 1页
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

教学不是因循守旧,也不是墨守成规,是需要不断创新的过程.传统的教学模式不利于激发学生对于学习的天性,这种教学模式通常以教师为主体从而阻碍对学生思维创造力的培养.兴趣是最好的老师,只有激发学生的兴趣,教学才能取得事半功倍之效.个性化的小学语文教学方式能够激发学生的思 考力与创造力,培养他们的学习兴趣,这样才能起到很强的激励成效,促进教学成效的提升.因此,教学实践中,我们要转变观念,不断更新完善教育教学方法,想方设法提高小学生学习语文的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧		18	2	1.0	1.0