探析新形势下对高职高专学前教育专业人才培养的几点思考

• 作者: 郎少萍
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学前教育专业 人才培养模式 高职高专
• 年，卷（期）: xslsx_2019,（11）
• 页码范围: 0093-0093
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

当今时代,学前教育是我国教育体系的重要部分,社会对学前教育人才的需求量越来越大,学前教育的普及和发展成为一项重要的任务。学前教育专业有着良好的发展前景,因此,有越来越多的大学生报考学前教育专业,由于社会需求量的增加,社会学前教育岗位对专业人才提出了比以往更高的要求。学前教育专业人才也面临着更多的压力。面对高职高专学前教育专业迎来的机遇和挑战,高职高专学前教育专业院校要加大人才培养的力度,提高高职高专院校学生就业竞争力,培养出综合性的高素质应用型人才。高职高专学前教育院校的教育体系和人才培养规格需要做出变革,高职院校需要继续探索新的人才培养观念与教学模式。本文针对高职高专学前教育专业存在的问题,提出了新形势下对高职高专学前教育专业人才培养的几点思考。

作者信息

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1	郎少萍		8	1	1.0	1.0