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摘要:
本文运用文献资料法、专家访谈法以及逻辑归纳法等方法作为研究方法,依托高校体育教学为平台,构建高校体育翻转课堂模式.翻转课堂有效弥补了传统体育教学训练时间少、重难点技术强化不足的短板,调动学生学习的主动性和积极性,有效提升高校体育教学质量和效果.
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翻转课堂
高职院校
体育教学
教学模式
翻转课堂在高校体育教学中的应用
高等体育
翻转课堂
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文献信息
篇名 高校体育教学"翻转课堂"模式构建研究
来源期刊 中文信息 学科 体育
关键词 高校 体育教学 翻转课堂 模式
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号 G807.4
字数 2125字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡晓明 7 6 1.0 2.0
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节点文献
高校
体育教学
翻转课堂
模式
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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