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摘要:
高中历史教师在课堂上使用案例教学法有助于学生历史学习能力以及自身教学能力的提升,同时也能够促进师生之间的有效互动。因此,高中历史教师应该重视案例教学法的运用。本文首先分析了案例教学法的优点,其次研究了高中历史教学中案例教学法的应用策略。
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问题教学法
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文献信息
篇名 高中历史教学中案例教学法的应用
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高中历史 学习能力 有效互动
年,卷(期) hqcs_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0329-0329
页数 1页 分类号 C
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1 熊菊兰 宜宾市三中学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中历史
学习能力
有效互动
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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