探究性学习在高中英语课堂中的运用研究

• 作者: 沈芬芬
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 探究性学习 高中英语 情境
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 6,13
• 页数: 2页
• 字数: 1938字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是一种以自主探究和小组合作探究为主要形式的学习策略,打破了传统单一讲解的局限.将其运用到高中英语教学中,能改变以往"教师为中心"的课堂教学模式,充分发挥学生的主体性,让其在愉悦的氛围中探索、交流,以此促进自身思维能力的发展.本文将结合实例阐述这一策略的具体运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈芬芬		5	2	1.0	1.0