基于小组合作学习的"翻转课堂"教学尝试

• 作者: 刘玉萍
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小组合作学习 翻转课堂 高中生物教学
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 1721字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习与翻转课堂的有效结合,形成自主互助合作共赢的教学程序,有助于帮助学生形成持续学习的动力,形成良好的学习习惯,提高学习能力和科学素养,克服学习条件上的差异问题.本文以高中生物学科为例,探讨了基于小组合作学习的翻转课堂教学尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉萍		1	0	0.0	0.0