增强新时代高职思想政治课教学的参与度和获得感之思考

• 作者: 周金凤
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 新时代 高职教育 思想政治课 参与度 获得感
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 字数: 3513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.17.084

摘要

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出改进思想政治理论课要"提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待".提升高等职业院校大学生的思想政治课教学质量需要进行系统的教学改革,学生学的好才会增强获得感,才能满足学生的需求和期望.本文主要分析新时代高等职业院校大学生普遍出现的因为获得感的缺失所引起的政治冷漠的原因,以寻求高等职业院校思想政治课教师能够通过教学的感染力帮助高职大学生树立正确的人生观、价值观、世界观,并引导他们积极、理性地参与政治,使他们成为富有时代精神、积极有为的时代职业先锋.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金凤		21	4	1.0	1.0