作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中阶段是提高学生综合学习能力的关键时期,作为一名教师,需要关注每一位学生的成长,为学生的学习打造良好的教学课堂.生物是一门理论与实验相结合的课程,实验教学是对理论教学的延伸和解析,同时能够锻炼学生的实际动手操作能力,强化学生对生物知识的理解.实验教学的实施需要教师科学的设计教学内容,营造良好的生物实验教学课堂.
推荐文章
初中生物实验教学优化
初中生物
实验教学
教学优化
初中生物实验教学探究
实验教学
初中生物
存在的问题
浅谈初中生物实验教学实践
初中生物
实验教学
实践
策略
初中生物实验教学策略研究
初中生物
实验教学
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中生物实验教学的实施策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中生物 实验教学 教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 543
页数 1页 分类号
字数 1659字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (7)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中生物
实验教学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导