穿针引"线",让音乐课渐入佳境

• 作者: 金婉
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 小学音乐 课堂组织教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 字数: 1957字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准的颁布,作为美育重要组成部分的小学音乐课程的改革也在如火如荼的进行中.如何践行新课标的要求,进行有效的课堂教学,是我们每一位音乐教师的面临的迫切任务.特别是对于小学生,这群活泼好动,表现欲强的"小调皮",我们的课堂组织教学又该如何进行呢?我们可以穿"教材"这根针,来引出一条条奇妙的"线",让音乐课渐入佳境.