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摘要:
初中地理课程是一门集环境、人口、资源等多方面的综合性学科.通过初中地理课程的教育,能够让学生得到了解认识祖国、热爱自然、保护环境方面的知识,能够遵守人与自然和谐发展的理念.在初中地理课堂上渗入德育教育,能够提高中学生的素质教养.帮助中学生全面落实素质教育,提高初中地理课程德育有效性的初步探索,使其成为一个高素质高文化、知法懂法的新公民.
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地理课程
教学方法
教学目标
教学情境
如何提高初中地理课堂教学的有效性
初中教学
地理学习
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高初中地理课程德育有效性策略初探
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中生 地理课程 德育教育
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 1686字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婧春 2 0 0.0 0.0
2 薛文丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
地理课程
德育教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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