心理资本视角下高职院校资助育人工作的路径探析

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 心理资本 资助育人 助学帮困 路径
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文分析目前高职院校资助工作的现状,从心理资本的视角提出提升资助工作育人效果的具体实施办法:利用实践平台,建立朋辈互助机制,提升受资助学生的"自我效能";合理归因,营造氛围,提升受资助学生的"乐观"品质;强化目标和途径设计,制定执行计划,增强受资助学生的"希望"品质;重视挫折教育,构建心理支持系统,增强受资助学生的"韧性"品质。

作者信息

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1	王莹		5	0	0.0	0.0