护理路径式教学法在糖尿病护理教学实践中的应用研究

• 作者: 曹柳枝 林红玉
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 医学
• 关键词: 护理路径式教学法 糖尿病 护理教学实践 应用研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 分类号: R473
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨护理路径式教学法在糖尿病护理教学实践中的应用研究.方法 选取2016届内分泌科的实习护士生80名参与本次研究,随机数表法将所有实习护士生分为参照组40名和研究组40名,参照组施以传统教学法,研究组施以护理路径式教学法,,对比教学结束后两组护士生的考核成绩.结果 研究组的护士生的考核成绩显著优于参照组,两组比较具有统计学差异(P＜0.05);研究组的患者满意度显著高于参照组,两组比较具有统计学差异(P＜0.05).结论 开展在护理路径式教学法于糖尿病护理教学实践中,有利于帮助护士生提高护理成绩,让其进一步掌握糖尿病的护理知识和临床护理技巧,值得在护理教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹柳枝		2	0	0.0	0.0
2	林红玉		7	17	2.0	4.0