微型盆景在盆景学实践课程中的教学意义研究探讨

• 作者: 周围
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 教育
• 关键词: 盆景学 微型盆景 实践教学 课程改革
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 227-228
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2418字
• 语种: 中文

摘要

指出了盆景艺术是我国传统文化的精髓之一,广大农林高等院校均开设有盆景学课程.因传统中、大型盆景的制作耗时、耗力、耗材,较难满足盆景实践教学要求.在教学中引入微型盆景制作,既能提高广大学生对盆景艺术价值的鉴赏要求,在制作、经济成本、教学效果、养护管理等方面又有利于加强学生的实践动手能力,也增强了学生学习盆景的积极性和兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周围	中南林业科技大学林学院	16	106	6.0	10.0