论高中英语教学中如何指导学生有效学习

• 作者: 谌洪庆
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中英语教学 指导学生 有效学习 研究分析
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 329字
• 语种: 中文

摘要

英语作为高中学生教育的最主要的三门学科之一,高中英语的学习是高中学生学习外国文化文学知识的基础,同时也是提升自我文化修养和语言表述能力的一门重要课程.高中英语教学的主要目标是提升高中学生的思考能力、写作能力、运用能力和感悟能力.高中英语教学具有较强的随意性和主观性,需要高中学生在英语教学中如何自主有效学习,要求高中学生满足社会需求.在高中英语学习中批判性思维和情境化教学中都有着优秀的表现,促进高中学生的英语学习.本文主要对高中英语教学中如何指导学生进行有效学习进行研究分析,旨在为高中学生更好的学习英语和教师提高教学质量提出建议,促进高中学生全面健康的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谌洪庆		2	0	0.0	0.0