浅析上好一堂物理公开课的有效策略

• 作者: 蒙明珊
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 高中物理 公开课 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

提及学科的公开课教学,不同的教师对此有着不一样的认知和感受.作为不同学科的任课教师,在日常教学中我们面对讲台下的学生都可以"侃侃而谈",教知识,授概念,说人生,话生活,我们是课堂的绝对"主宰",我们是学生所仰慕的"优秀教师".但是一提到"公开课",很多教育同仁为止所头疼,在公开课教授过程中所表现出的授课状态明显较于平日要低很多,部分教师甚至会出现一系列的教学失误.那么,怎样的公开课是一堂完美的公开课?我们怎样做才能将一节高中物理公开课做到最好?笔者在本文中进行简要分析,探究上好一堂物理公开课的有效策略,希望对教育同仁有所帮助,如有不实欢迎指正交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙明珊		1	0	0.0	0.0