作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的不断深化,我国小学教育也在不断的完善与改革,各式各样的教学模式出现在学生的视野当中,不仅激发了学生对学习的兴趣,而且还让学生体会到了学习的乐趣所在.多媒体教学模式是一种新颖、有趣的教学模式,其图片、视频、音频等功能为教学注入了新的活力,在丰富教学内容,加深学生情感体验的同时,满足了小学阶段学生对新鲜事物的好奇心.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何充分发挥多媒体教学在小学数学课堂的作用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 多媒体教学 小学数学 作用 具体策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1784字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春秀 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (37)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
小学数学
作用
具体策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导