多媒体在高中历史教学中的运用探讨

• 作者: 白涛
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 高中历史 积极作用 具体运用
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2229字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.078

摘要

众所周知,高中历史内容繁杂且枯燥,课程形式单一,再加上部分教师照本宣科式的教学方式,历史教学效率可想而知,且大部分学生面对枯燥乏味的文字性内容,都有一种抵触心理,学习兴趣不强,这更是使历史教学现状雪上加霜.急需探寻一种新的教学方式辅助历史教学,增强历史教学的有效性,在这样的教学背景下,多媒体的运用逐渐广泛起来,且在长期的实践运用中,也取得了颇为不错的效果,得到了教师与学生的喜爱和认可.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白涛		2	0	0.0	0.0