体验学习在初中信息技术教学中的探究

• 作者: 王秀蓉
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 体验学习 娱教技术 信息技术 探究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0291-0291
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中信息技术课程的开设,是为了提高学生的信息素养,使学生掌握信息技术的基础技能和知识,学会技术与设计的思想流程, 从而运用信息技术解决生活中的实际问题。对于这样一门综合性和实用性较强的学科,理应可以让课堂轻松活跃,富于趣味性,让学生充 满兴致。但在目前的信息技术课程教学中,情况却不容乐观,主要体现在:受中高考指挥棒的影响,学校、教师、学生认识不到位,对课 程不够重视;课程落实不到位;设备配置不齐全等。尝试在信息技术教学中运用体验学习和娱教策略,能在一定程度上改善课程现状,在 课堂教学中采用合适的教学方法和教学策略,以学生为出发点,实现教学目标为落脚点,能较好解决当前难题。

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