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摘要:
高中政治课是对中学生进行思想品德教育、马克思主义常识教育及社会科学常识教育的一门必修课程,对促进学生树立正确的人生观、价值观具有重要作用。高中思想政治课重在提高学生的理论水平与实践能力,通过二者的有机结合促进身心健康发展,这就要求教师在课堂教学中充分发挥学生的主体性,尊重每一个主体,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,激发学生的参与意识,不断更新教学观念,创新教学方法,优化高中政治课堂教学,提高课堂教学效率。
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优化高中政治教育教学,激发学生主体性意识
高中
政治教学
主体意识
激发策略
高中政治教学中学生主体性的激发
主体性
激发
政治教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中政治教学中发挥学生的主体性
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 高中政治 教学 主体性 转变
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2019,(7X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
教学
主体性
转变
研究起点
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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