论文降重
免费查重
小学语文教学中如何发挥学生的主体性
原文服务方：
新课程
摘要：
小学语文是小学阶段的重要课程，随着素质教育改革的持续推进，在小学语文教学中，学生的主体地位逐渐得到重视。在小学语文课堂教学中实现学生的主体性地位，对于提升学生自主学习能力以及语文综合能力有着极大的促进作用。主要探讨小学语文教学中发挥学生主体性的有效教学策略。
推荐文章
浅谈语文教学中学生的主体性培养
主体性
兴趣
引导
高中语文教学中学生主体性意识的培养
高中语文
学生主体性意识
培养
论《学记》中的学生主体性教学思想
主体性教学
性善论
以学为本
主体性作用
数学教学中培养和发展学生的主体性
主体性
建构主义
教学过程
主体性的培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
版权信息
全文
- 全文.pdf
引文网络
引文网络
二级参考文献 (1)
共引文献 (12)
参考文献 (1)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2012(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2014(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
主体地位
发挥
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
