高中英语课堂教学有效性探索

• 作者: 钟金泉
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语课堂教学 课堂学习 课堂导入 高中英语教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语学科教学对学生的发展和个人能力的提高有着重要的作用,随着经济全球化的进程不断加快,英语学科在我国基础教育中占据着越来越重要的地位。但是受传统教学模式和观念的影响,虽然教师在课堂教学中进行了一系列的改革,也取得了一定效果,但是依然没有摆脱应试教育的禁锢,学生在课堂中只能被动地听教师讲解,没有机会表达自己的意见,导致学生逐渐丧失对英语学习的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟金泉		3	6	1.0	2.0