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摘要:
在数学教学中,不仅要教导学生学习文化知识,也要教导学生掌握学习的方法,如何用数学思维来解决未曾见到的数学问题.在课堂中要创设问题,有目的的训练学生的思维能力,吸引学生的好奇心,提高学生的学习兴趣.也可以安排数学实验,在学生动手过程中来验证学习的知识点.也要教导学生运用演绎法、归纳法来学习数学知识.以学生自己的角度来理解掌握.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何培养学生的初中数学思维
来源期刊 人文之友 学科
关键词 设问 动手 逻辑思维
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号
字数 1807字 语种 中文
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设问
动手
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人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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