项目化设计在《道路工程》课程教学中的应用探讨

• 作者: 张平
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 道路工程 项目化设计 评价指标
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2272字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.28.235

摘要

《道路工程》作为我校交通运输专业学生的一门专业必修课,是培养学生基础理论学习与工程实践能力的一门重要衔接课.针对该课程存在的理论部分学习占据课堂教学时间比重较大、相关数学理论知识较复杂等问题,提出了基于项目化设计的《道路工程》课程教学方法,并给出了相关评价指标.具体授课实践表明,该方法在学生实践能力的培养和学习主动性的提高上取得了较好的成果,具有一定的推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张平		12	4	1.0	1.0