初中历史互动教学策略的全面运用

• 作者: 刘思娟
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初中历史 互动教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 1497字
• 语种: 中文

摘要

历史是一个国家的根本,是一个民族在历史长河中砥砺前行的痕迹与记录.初中阶段的历史学习,不仅能让学生深刻理解我国的历史,也能让学生学习先人在历史中展现的智慧与人生哲理,在一些重大历史事件中吸取教训.历史如一卷长画,徐徐为我们讲述过去的故事,在千千万万个历史事件中,学生一定能够感受到历史的沉重,并从中感悟到教训,成为一个更优秀的人.对此,教师要为学生营造良好的学习氛围,摸索出适合的历史教学方式,激发学生对历史学科的兴趣,让学生更好地学习历史,提高历史教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘思娟		2	0	0.0	0.0