基于PDCA循环的高职专业课质量管理研究

• 作者: 黄梅
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 教学质量 PDCA 高职院校
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学质量的提高是高职院校发展的重心.本文从分析PDCA的内涵和高校教学质量现状出发,提出了高职院校引入PDCA质量环的必要性,并从PDCA四个环节,即计划—实施—检查—处理四个阶段对专业课质量的改进与监督提出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄梅		1	0	0.0	0.0