多元化教学情境在初中化学教学中的应用策略

• 作者: 苏正春
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中化学教学 多元化 应用 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0158-0158
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中化学是一门重要的学科,教师为了帮助学生更好地学习化学知识,在教学中应改变传统的教学方式,积极应用合作教学情境、分层教学情境、生活化教学情境以及运用微课情境,通过落实多元化教学情境,能够激发学生学习兴趣,促使学生主动学习知识,从而调动学生的积极性和主动性,使学生学习中快速理解和掌握知识点,有效提高化学教学效率。

作者信息

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1	苏正春		1	0	0.0	0.0