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摘要:
思维导图,一种可以将抽象知识直观化的思维工具.生物教学中应用,能够提升学生学习效率,可以提升学生学习积极性.文章以高中生物教学中思维导图应用为研究对象,对其应用优势进行分析,对如何应用思维导图提出几点建议,希望提高生物教学质量.
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文献信息
篇名 高中生物教学中思维导图的应用研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高中 生物教学 思维导图 自主学习
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 1967字 语种 中文
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研究主题发展历程
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生物教学
思维导图
自主学习
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