构建高中物理高效课堂的策略探究

• 作者: 许忠华
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 知识的理解 物理知识 策略探究 物理课程 物理实验 逻辑思维能力 物理高效课堂 物理学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

物理学与人们的日常生活密切相关,教师和学生在教授或学习物理课程时可以将物理知识和生活实践相结合,这种结合生活例子的学习方法使抽象和模糊的物理知识更容易具体化和可视化,它让学生深刻感受到物理知识在日常生活中无处不在,让学生认识到物理知识的学习和应用给生活实践带来了创新和便利,这样更加有利于学生对物理知识的理解与掌握,增强学生对物理知识的兴趣,同时还需重视理论知识与物理实验相结合,有助于培养学生严谨的科学态度、严密的逻辑思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许忠华		1	0	0.0	0.0