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摘要:
素质教育认为学生的学习应该是一种积极性很高的活动,只有确保学生对教学内容有很浓厚的探究兴趣,才能真正激活学生的思维,使其以更努力的姿态参与到课堂教学活动中.因此,初中地理教师在日常教学中,应努力培养学生的地理学习兴趣,从而为教学质量的优化奠定基础.本文就提高初中生地理学习兴趣,进行了详细的探究.
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文献信息
篇名 浅谈如何提高初中地理学习兴趣提高教学质量
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中地理 学习兴趣 提高
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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