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摘要:
近年来,小学数学课堂出现的现象有:学生看到枯燥的数学符号就头疼,对数学学习提不起兴趣;教师看到这种状况,没心情教学,教学质量不高;课堂上学生和教师的互动不足,陈旧落后的教学模式使课堂的活跃度几乎为零.为了解决这些问题,在活跃课堂的同时培养学生创新思维是迫切需要的.因此,结合课堂现状浅谈小学数学教学创新思维的有效培养.
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浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新思维
小学数学
课堂教学
创新思维
创新能力
数学教学中如何加强学生创新思维培养探究
数学教学
创新思维
能力培养
小学数学教学中创新思维的培养
小学数学
创新思维
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文献信息
篇名 小学数学教学中如何培养学生创新思维
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 创新思维 小学数学教学 有效培养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育天地1
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 1933字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维
小学数学教学
有效培养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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27012
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