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摘要:
近几年来,随着国家学前教育三年行动计划的逐步实施,幼儿园从解决入园难到入优质园的转变,对幼儿园的教科研工作提出了新的要求.教科研工作中的课题研究工作是重要的抓手,幼儿园课题百花争艳,但由于很多农村幼儿园刚刚建园,当地的幼儿教育起步较晚,教师专业素养不高,大都是转岗教师和新入职教师.师资力量的薄弱使幼儿园课题研究开展低质、无效,它反应出当前农村幼儿园在教育科研工作上的薄弱.
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文献信息
篇名 小议农村幼儿园如何开展课题研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 农村幼儿园 有效课题研究 现状 对策
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 108,107
页数 2页 分类号
字数 3892字 语种 中文
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1 杨娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村幼儿园
有效课题研究
现状
对策
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
总被引数(次)
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