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原文服务方: 新课程       
摘要:
2018年参加南宁市教科所十三五课题《家园共育提高亲子阅读有效性的实践研究》(课题编号:2018C632)的研究工作,在研究实践中积累大量的一手材料,立足一线幼儿园管理经验,以农村幼儿园园长的角度探析开展家园亲子阅读活动的策略.从走"近"亲子阅读、走"进"亲子阅读以及携手亲子阅读三个方面展开探究,从而令家长在亲子阅读活动中整合"家长""学生"与"老师""伙伴"的多重身份,推进农村幼儿园亲子阅读活动向生活化、常态化以及纵深化方向发展.
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家园共育
幼儿阅读能力
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村幼儿园携手开展家园亲子阅读活动的策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村幼儿园 家园合作 亲子阅读 策略
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫树红 南宁市横县百合镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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农村幼儿园
家园合作
亲子阅读
策略
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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