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原文服务方: 新课程       
摘要:
著名幼儿教育专家虞永平曾经说过:"共读的'共'不只是时间和空间上在一起,更是成人与幼儿之间的心灵交融、理解和互生的过程."可见,亲子共读不仅有利于促进幼儿发展,还有利于增进亲子感情,促进亲子互动,实现父母与孩子的共同进步与成长.然而,在实际教学中会发现,很多家庭,尤其是农村地区的家庭在亲子阅读活动中存在这样或那样的问题,导致阅读活动无法高效开展.基于此,以农村幼儿园大班幼儿及家长为研究对象,以亲子绘本阅读活动为研究载体,针对亲子共读活动的开展途径与实施策略展开论述.
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文献信息
篇名 农村幼儿园大班亲子绘本阅读的实践与思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村幼儿园 大班 亲子绘本阅读
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 实践研究
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许昕 江苏省新沂市瓦窑镇中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村幼儿园
大班
亲子绘本阅读
研究起点
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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