浅析多媒体在高中数学课堂教学中的效应

• 作者: 俞沛锋
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 多媒体 高中数学 效应
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 字数: 3718字
• 语种: 中文

摘要

信息时代的高速发展,为高中数学教学改革带来了更大的帮助,多媒体技术的合理应用,能够将抽象的数学知识更加直观的呈现在学生面前,使他们对数学学习产生浓厚的兴趣,并能够在全身心参与过程中,牢固掌握数学知识与数学学习方法,使自身的学习效率能够有所提高,同时也能够促进高中数学课堂教学质量的明显提高,为学生创造更加有利的学习环境,使他们的付出能够真正有所收获,从根本上增强他们的自信心,从而在高考这个人生转折点中实现自己的人生价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞沛锋		3	0	0.0	0.0