语文课堂教学中的"预设"与"生成"调控摭探

• 作者: 李发春
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂教学 预设 生成 有效调控 教学效率 教学质量 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.35.058

摘要

语文教学活动是预设与生成的共同产物,如何把握好课堂生成型资源,如何协调好预设与生成的关系,已经成为语文教师必须要认真思考的问题.文章结合语文课堂教学现状,对预设与生成进行概述,从留有学习空白、巧妙预设,创造良好的生成条件、活跃气氛,掌握教学实际、科学生成等方面深入探讨语文课堂教学中的"预设"与"生成"的有效调控,以提高教学效率和教学质量,提升学生语文核心素养.