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摘要:
在幼儿教育教学工作中,培养幼儿的语言表达能力是重要的教学目标.大班幼儿语言教学要走出"小学化"的误区,对于大班幼儿而言,爱玩耍是他们的天性,游戏教学正是针对幼儿这个天性设计的最合理的教育方式.基于此背景,对利用趣味游戏,提升语言表达能力;借助扮演游戏,提升语言表达能力;组织语言游戏,提升语言表达能力的策略进行了探究.
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提升幼儿语言表达能力的探讨
幼儿
语言表达
教学
浅谈对幼儿语言表达能力的培养
幼儿
语言表达能力
策略
积极开展活动,提升幼儿语言表达能力
幼儿活动
语言表达能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "游戏化"提升幼儿语言表达能力
来源期刊 教育 学科
关键词 大班幼儿 语言表达 游戏化
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 理念
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1813字 语种 中文
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1 徐晓红 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大班幼儿
语言表达
游戏化
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
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