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摘要:
类比迁移可以使物理知识的获取难度有效降低,而该方法同样也符合初中物理新课程标准中所强调的"培养学生学习兴趣、探究能力以及创新意识"这一要求.基于此,本文结合初中物理课程知识,对如何在课堂中有效运用类比迁移提高教学效果做简要分析.
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文献信息
篇名 类比迁移在初中物理教学中的应用探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中物理 类比迁移 知识
年,卷(期) 2019,(38) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 375
页数 1页 分类号
字数 149字 语种 中文
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初中物理
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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