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摘要:
在高中历史教学课堂之上,新课程理念要求教师不能只是让学生掌握教材知识,同时还需要在教学课堂之上培养学生良好的学科素养,让学生在学习过程中积极借助于自身所学知识来解决问题.而要想实现这一点,教师在历史教学课堂之上自然需要及时进行教学创新,而核心素养作为现代教学事业重要指导方向,基于此来进行历史教与学的和谐构建,意义会越发显著,所以本文也对其展开了分析与研究.
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文献信息
篇名 论核心素养下高中历史教与学的和谐构建
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 高中历史 教与学 和谐构建
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 599
页数 1页 分类号
字数 2170字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵淑艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中历史
教与学
和谐构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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