基于高中数学核心素养的数形结合教学研究

• 作者: 邱信林
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中数学 核心素养 数形结合 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

在新课程不断深入改革发展的当下,高中数学教师在进行课堂教学时,要坚持做到数形转换的途径;由数到形的转化;由形到数的转换途径;数形结合思想这几大关键方面,有效的提高学生自身对于高中数学学习的积极性,继而为其未来的学习发展打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱信林		1	0	0.0	0.0