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摘要:
本篇文章致力于研究在实际教学过程中任课教师如何用爱启迪学生心灵,帮助班级内的后进生以最快速度完成转化的相关问题.文章共分为三个部分:洞察后进生心理、与后进生积极交流、关心后进生的成长.通过这三个部分的研究工作,真正实现在教学过程中教师用爱启迪学生,感化学生,最终形成良好的师生关系和优质的学习文化.
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赞赏教育
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何用爱启迪学生的心灵
来源期刊 中外交流 学科
关键词 教师 爱的教育 学生
年,卷(期) 2019,(47) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 289
页数 1页 分类号
字数 185字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秋菊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
爱的教育
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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